Inspirée de Artificial General Intelligence, de Julian Togelius, MIT Press 2024.

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• Aidez-vous de la pratique délibérée : fixez-vous un objectif d’apprentissage par session, pratiquez-le en variant les exercices, gardez du temps pour consolider les apprentissages passés. Réalisez ces séances seul ou avec l’aide d’un coach. Il vous fera travailler a minima sur la méthodologie, voire sur le contenu s’il est expert du sujet.  
• Entraînez-vous aussi en équipe. Trouvez des partenaires, interrogez-vous mutuellement, partagez vos stratégies d’apprentissage, soutenez-vous. 
• Allez chercher les bonnes ressources : quels sont les manuels, guides, sites qui pourraient vous aider ? Lisez-les de façon active en allant chercher des informations complémentaires.  
• Utilisez toutes les opportunités possibles : les enfants profitent d’un dîner dans une pizzeria pour étudier le menu et apprendre à épeler chardonnay ! 
• Soufflez ! Autorisez-vous à faire des pauses, entretenez d’autres centres d‘intérêt. 

Essayez aussi d’y prendre du plaisir et de mesurer fièrement le chemin accompli. 

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D’après

Hidden Potential de Adam Grant (Penguin Publishing Group, 2023). 

1/ Vrai ou faux ? La clé est de commencer tôt pour engranger les 10 000 heures de pratique et devenir le prodige (du violon, du poney ou des échecs).   

Faux ! Les jeunes « prodiges » qui se soumettent à des entrainements quotidiens exigeants atteignent rapidement des niveaux très élevés puis… Ils disparaissent des compétitions. Ils ont perdu la motivation à force de cumuler des heures de pratique. Ce sont plutôt les enfants qui s’essaient à plusieurs sports ou instruments qui persévèrent le plus et finissent par se révéler dans une de leurs disciplines. D’une manière générale, il est préférable de doser ses efforts et d’éviter le sur-entraînement qui risque de faire régresser et de dégoûter.  

2/ Vrai ou faux ? Pas de secret, il faut apprendre auprès du meilleur expert du domaine 

Faux ! L’expert a tellement intégré ce qui fait de lui l’expert qu’il lui est difficile de transmettre sa façon de faire. Son savoir est devenu implicite, ancré et donc difficile à verbaliser. Il a oublié les erreurs classiques du débutant et le chemin qu’il lui a fallu parcourir. Des étudiants qui ont commencé à apprendre une nouvelle discipline avec l’expert du domaine ont eu de moins bons résultats que ceux qui ont appris auprès d’un enseignant moins expérimenté. 

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D’après

Hidden Potential de Adam Grant (Penguin Publishing Group, 2023). 

1 – Oubliez ces idées fausses (le potentiel n’est pas un don définitif) 

Le potentiel, ou la capacité à continuer de progresser, est souvent perçu comme un don inné, distribué en quantités inégales et fixes. Or des études¹ menées sur des artistes, des scientifiques et des sportifs de haut niveau viennent démonter un certain nombre d’idées fausses sur le potentiel et rassurer chacun sur ses capacités. 

• Le potentiel est corrélé au QI. Faux. 
  Une étude menée sur des joueurs d’échecs a montré que le quotient intellectuel des joueurs n’a qu’un très faible impact sur leur niveau de performance². Un QI élevé permet d’apprendre plus rapidement à jouer, mais cet avantage diminue avec le temps. Ce sont bien plutôt la discipline, la détermination et un apprentissage proactif qui permettent d’atteindre les niveaux de maître et de grand maître et, d’une manière générale, de s’améliorer. 

• Le potentiel s’exprime très tôt. Faux  
  Il existe certes de très jeunes prodiges du piano, un Mozart, ou des entrepreneurs qui réussissent à 20 ans. Il existe aussi ce que les Anglo-Saxons appellent les late bloomers. Ces personnes, telles Bach, s’épanouissent sur le tard, une fois qu’elles ont eu l’opportunité de découvrir et de développer leurs talents. Si vous avez peu de chances d’obtenir la médaille Fields au-delà de la quarantaine, il vous reste beaucoup d’autres domaines où exceller ! 

• Le potentiel est un point de départ. Faux. 
  Nous avons tendance à évaluer le potentiel à partir de ce que nous voyons aujourd’hui, à partir des aptitudes déjà visibles. En réalité, ces aptitudes ne présagent en rien des performances futures. Le potentiel réside bien plutôt dans la capacité à continuer de progresser. Il répond davantage à la question « Quelle distance êtes-vous capable de parcourir ? » qu’à la question « Quels sont vos points forts ? »  

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L’article Le Syndrôme ChatGPT : Libérez votre potentiel !  est apparu en premier sur Business-Digest.

• Les membres d’IV sont des experts de domaines très variés (physique, statistiques, informatique, etc.) et ont des hobbies improbables comme la recherche de fossiles de dinosaures. Ils peuvent ainsi croiser de vastes champs disciplinaires. 
• Ils font leur devoir ! Avant de se retrouver pour brainstormer au sein « d’Invention Sessions », ils compilent la liste des brevets récemment déposés et lisent des dizaines de publications scientifiques de tous domaines. Ils partent de quantités de ressources qu’ils vont croiser et hybrider.  
• Ils sont adeptes des propositions de type « Et si…  on inventait un filet à cellules cancéreuses qui filtrerait le sang » qu’ils soumettent ensuite aux experts du sujet. Certaines de ces pistes s’avèrent probantes.  
• Ils ne se fixent aucun objectif. Ils réfléchissent librement, s’autorisent à passer d’un sujet à l’autre et misent sur la sérendipité des échanges. 

Leur mode de fonctionnement est parfois loin des bonnes pratiques prônées en entreprise, mais le résultat est convaincant ! 

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Les idées, vous en avez sans doute tous les jours… Mais savez-vous de quoi il retourne réellement ? Et quelles sont vos idées reçues sur les grands explorateurs d’idées ?

L’article Connaissez-vous la face cachée des idées ? est apparu en premier sur Business-Digest.

• Renouvelez votre réseau et privilégiez les personnes qui vous inspirent, voire vous bousculent, au détriment de celles qui vous confortent dans vos convictions. 
• Allez voir ce qui se passe ailleurs. Sortez de votre secteur d’activité, allez visiter une usine, un magasin, un studio artistique, un laboratoire, en bref un endroit différent de ceux que vous fréquentez habituellement. Essayez de faire des ponts avec votre propre activité : quels processus ou machines pourraient vous inspirer ? 
• Sortez de votre zone de confort. Vous entendez souvent ce conseil, mais vous ne le mettez pas toujours en œuvre : faites l’effort de sortir de vos expériences habituelles et tentez quelque chose de nouveau.  
• Allez chercher la critique. La démarche est moins douloureuse si vous en faites une habitude et si vous prenez soin de demander « Comment puis-je améliorer cette idée ? » La critique sera plus constructive. 

L’article C’était quand votre dernière brillante idée ? est apparu en premier sur Business-Digest.

D’après

Human Frontiers: The Future of Big Ideas in an Age of Small Thinking, par Michael Bhaskar, (The Bridge Street Press, 2021). 

Idée reçue #1 – Toutes les idées se valent (faux) 

Tapez « idées » dans un moteur de recherche. Vous obtiendrez 2,3 milliards de résultats, c’est trois fois moins que pour Amour, mais six fois plus que Dieu, par exemple. C’est dire si ce mot, ce concept compte pour l’humanité. Mais de quelles idées parle-t-on ? Pas de celles qui fleurissent dans les brainstormings ; il ne sera pas question ici de trouver les leviers qui permettront d’améliorer d’un point un ratio Tier-1, ni de chercher la meilleure accroche pour une campagne media. Les idées qui nous intéressent sont celles qui peuvent profondément changer votre vie. De la trempe de celles qui ont transformé le cours de notre histoire : domestiquer le feu, mécaniser la fabrication de textile, inoculer des virus affaiblis pour préserver des maladies mortelles, communiquer à distance, faire voler des machines, théoriser le lien entre l’intérêt personnel et le bien commun…  

Chacune à sa manière, ces grandes idées entrainent un changement de paradigme, elles créent des ondes de choc qui durent dans le temps et suscitent à leur tour de nouvelles idées. Elles ouvrent de nouveaux espaces et dessinent de nouveaux paysages et ce, dans tous les domaines de l’activité humaine. 

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¹ Azoulay, Pierre, and Li, Danielle (2020), ‘Scientific Grant Funding’, NBER Working Paper 

L’article La fin des grandes idées (n’est pas inéluctable) est apparu en premier sur Business-Digest.

• Essayez de croiser plusieurs de vos centres d’intérêt pour créer une nouvelle voie ;
• Nourrissez votre capacité à apprendre vite ;
• Montrez que vous savez vous adapter, compétence précieuse en environnement complexe !
• Travaillez en binôme avec l’expert d’un seul sujet, vous vous complèterez bien.
• Repérez les autres multi-potentiels et contribuez à les rendre visibles car les exemples de réussite sont encore trop peu connus.

Vous n’êtes pas obligé de choisir, vous pouvez être en même temps luthier et psychologue, comme le Dr Bob Childs, ou pianiste puis auteur.
Laissez votre curiosité vous guider, elle saura nourrir votre motivation !

L’article Que feras-tu quand tu seras grand.e ? est apparu en premier sur Business-Digest.